老师攻略

    第三章：僚机的喧哗与「三****」的赌**

    担任语文课代表后，时间像是被投入激****的树叶，打着旋儿向前奔涌。转眼已是深秋，校园里的梧桐叶大片大片地泛**、坠落，在**泥路面上铺出一层松脆的金毯，踩上去会发出细碎的、令人愉悦的脆响。

    我与杨俞之间，维持着一种表面平静、**里暗**汹涌的平衡。课代表的职责让我得以频繁出入她的领地，那些收发作业、整理课件、甚至偶尔在她**咙不适时代读一段课文的时刻，都成了我暗自珍藏的切片。我们谈论文字，讨论某篇课文的深意，有时甚至会因为一个词的用法各执己见，争论片刻，然后又在她拿出权威注释或我找到更早的典籍例证后，相视一笑，偃旗息鼓。那种智识上的平等**锋，像隐秘的电**，让我沉溺。

    但我知道，有些东西不一样了。自从那个午后，自从我看到她毫无防备的睡颜，自从我**尖悬停在那微毫之间，某种闸门便被悄然打开。我注视她的目光，开始不受控制地在她低头批改作业时垂落的发梢上停留，在她抬手写板书时袖口滑落**出的手腕**连，在她偶尔因为我的某个**妙回答而眼睛微微一亮时，心跳失序。

    我开始记录。不是用那会被没收的宣纸和矫饰的文言，而是在一本极其普通的、印着「数**笔记」封皮的**壳本里，用**朴素的蓝黑**墨**钢笔，记录下那些看似寻常的瞬间。

    「十月十七**，**。课间，她让我**忙清点《古文观止》的数量。手**在书嵴上滑过，她的**尖不小心碰到我的。极快地分开。她耳廓有瞬间的微红，低头继续数书，说『第三排少两本』。我『嗯』了一声，**咙发**。那触感像静电，**了一下午。」

    「十月二十二**，晴。作文课，题目《痕迹》。我写了旧书店霉斑与墨香**织的气味，写****长年拨算盘在**腹留下的薄茧。她当堂念了我的片段，说『**象的痕迹往往通向抽象的**感』。念的时候，声音很轻，目光扫过我时，有刹那的停顿。不知道她是否读懂了，那霉斑与墨香里，藏着一个夏**下午，**公室百叶窗**隙里的光。」

    「十月二十****，雨。她感冒了，声音沙哑，戴了口罩。下课问我『听清了吗』，我点头。其实没太听清，注意力全在她被口罩边缘勒出浅浅红痕的脸颊，和那双因生病而显得格外**润、少了些锐利的眼睛上。武大征这个粗神经，居然大咧咧地问『杨老师你是不是发烧了脸这么红』。她瞪他一眼，眼神却没多少力气，反而有点虚弱的可**。该**，我居然觉得可**。」

    武大征。我的****，我这段隐秘**感的「僚机」，或者说，**浑然不觉的「搅**者」。他依旧咋咋唿唿，视杨俞为「好对付的菜鸟老师」，对我这个课代表身份嗤之以鼻却又不得不倚仗——每到古文测验前，他就腆着脸凑过来，让我划重点，**其名曰「**部支援」。他像一团旺盛的、不带****的火焰，照亮我们这个小圈子的同时，也时常无意**将我小心翼翼维护的平衡烤得发烫。

    矛盾爆发在十一月初的一次语文课后。

    那堂课讲《赤壁赋》。杨俞大概病好了大半，声音恢复了清亮，讲到「惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成**，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所**适」时，她微微仰头，闭上眼睛，仿佛真的在感受那穿越千年的江风明月。阳光从窗户斜**进来，给她周身镀上毛茸茸的金边，细小的尘埃在她身边飞舞。那一刻，她不像老师，倒像魏晋时从画**走出的、寄**山**的女公子。

    我看得有些出神，直到武大征在桌子底下狠狠踢了我一脚，**眉弄眼地用口型说：「看呆了？」

    我收回视线，面无表**地在笔记本上写下「物我两忘，**适无尽」。

    下课铃响，杨俞收拾**案，照例说：「课代表，作业……」

    「知道，晚自习前收齐放您**公室。」我接得**畅自然。

    她点点头，抱着书走了。**室里瞬间喧腾起来，憋了一节课的说话声、搬动桌椅声、打闹声轰然**开。

    武大征一把勾住我的脖子，嗓门洪亮：「辰哥！商量个事儿！」

    「说。」我试图掰开他的胳膊，没成功。

    「下周不是有古文小测嘛，」他笑得贼兮兮，「杨老师上次说了，范围是《陈**表》到《赤壁赋》。哥们儿这文言文**平你也知道，看那之乎者也跟看天书似的……」

    「所以？」我已有预感。

    「所以，」他凑得更近，热气喷在我耳朵上，「咱们玩个游戏，赌一把。就玩三****，一**定胜负。你赢了，我请你吃一个月校门口那家新开的****排；我赢了——」他拖长声音，眼里闪着恶作剧的光芒，「下周的语文作业，你**我**定，怎么样？当然，小测重点还得给我划！」

    我皱眉：「无聊。作业自己写。」

    「别啊辰哥！」他**晃我，「多刺激啊！赢了有**排，输了……反正你写作业快，顺手的事儿！再说，杨老师那么『器重』你，你写的作业，她肯定挑不出毛病！」