我的****语文老师

    2025年12月28**

    第28章·调查

    雪化的时候，天气反而更冷了。

    周一清晨，路面结了薄冰，踩上去发出脆响。我特意早起，送杨雯雯去**校。她一路沉默，手**紧紧攥着包带。

    “别紧张。”我说。

    “没紧张。”她**出一个笑，但嘴角的弧度很勉**。

    到校门口时，她停下脚步：“你就送到这儿吧。”

    “我陪你进去。”

    “不用。”她**头，“被人看见，又是话题。”

    我想坚持，但看到她的眼神，妥协了。“放**我来接你。”

    “好。”

    她转身走进校门，背**在晨雾**显得单薄。我站在路边，看着她消失在****楼拐角，心里沉甸甸的。

    回**校的路上，手机响了。是辅导员。

    “赵晨，上午有空吗？来我**公室一趟。”

    “有课……”

    “请**吧。”辅导员语气严肃，“有事要谈。”

    我心里咯噔一下。

    到辅导员**公室时，他正在泡茶。见我进来，**了**对面的椅子：“坐。”

    **公室不大，书架上堆满文件。窗**上的绿萝长得很好，垂下长长的藤蔓。

    “赵晨，”辅导员放下茶杯，看着我，“**近有没有什么想跟我说的？”

    “您**什么？”

    “比如……感**生活？”他顿了顿，“我听到一些传言，关于你和一位****老师。”

    空气安静了。窗外的广播**音乐隐隐传来，是《运动员进行曲》，欢快得有些不真实。

    “我们是在她毕业后才在一起的。”我说。

    “我知道。”辅导员点头，“但问题是，别人不一定相信。而且，她现在还是老师，你还是**生——虽然不同校，但身份关系依然敏感。”

    我没说话。

    “**校收到了一封举报信。”辅导员从抽屉里拿出一封信，推到我面前，“匿名，但**容很详细。说你****时期就和杨老师关系暧昧，存在不当师生关系。”

    我拿起信。打印的，没有署名。**容与杨雯雯说的基本一致，但措辞更恶**，用了“勾引”“道德沦丧”“师德败坏”等字眼。

    “这是诬陷。”我说。

    “我相信。”辅导员叹气，“但**校有责任调查。**务**和**委已经**入，可能会找你和杨老师谈话。”

    我手一紧，信纸被捏出褶皱。

    “赵晨，”辅导员语气缓和了些，“你是个好**生，成绩优秀，老师同**都喜欢你。但这件事，**理不好会**响你的前途——保研、评优、入**，都可能受**响。”

    “我不在乎那些。”

    “你现在说不在乎，将来可能会后悔。”辅导员看着我，“感**是感**，现实是现实。你还年轻，**来的路还长。有些选择，要慎重。”

    “我选她。”我毫不犹豫。

    辅导员沉默了很久，**后说：“我明白了。你先回去上课吧。记住，如果**委找你谈话，实话实说，但注意分寸。有些细节，不必说得太细。”

    “谢谢老师。”

    走出**公室，阳光刺眼。

    雪化后的积**反**着光，晃得人睁不开眼。

    我站在****楼前的**阶上，掏出手机，想给杨雯雯发消息，又不知道该说什么。

    **后只发了三个字：“别担心。”

    她没回。可能在上课。

    上午的课是西方哲**史，讲叔本华。

    **授在讲**上说：“叔本华认为，生命是一团**望，**望不能满**便痛苦，满**便无聊。人生就在痛苦和无聊之间**摆。”

    有同**举手：“那****呢？****也是**望吗？”

    “****是**大的**望之一。”**授说，“因为它结合了生理需求、**感需求和社会认同需求。所以****带来的痛苦和快乐，也****烈。”

    我在笔记本上写：“如果****是**望，那我愿意永远痛苦，也不要无聊地满**。”

    下课铃响时，手机震动。是杨雯雯：“我被停职了。”

    短短五个字，像冰锥扎进心里。

    我立刻打电话过去。响了七八声，她才接。

    “雯雯——”

    “我在家。”她声音很平静，平静得可怕，“刚开完会。**校决定让我停职反省，配合调查。”

    “理由呢？”

    “师德师风问题。”她顿了顿，“匿名信，还有那些照片。他们说，虽然不能证明我在你****期间有不当行为，但毕业后立刻在一起，难免让人联想。为避嫌，也为了保护**校声誉，先停职。”

    “这不公平！”

    “公平？”她轻笑一声，带着讽刺，“赵晨，这世界本来就不公平。”

    我想说什么，但**咙发紧。

    “我没事。”她说，“真的。反倒觉得……轻松了。不用每