我们的星轨

状态极差，效率极低。

    那时候是我**三痛苦的一个峰值，我每天都看看手机**历，真正意**上的“掰着手**头过**子”，想着我还有多久才****，但盼了很久才发现过了十几天。

    同时，由于**神状态变得极差，而且心理失衡，我每天使用手机的时间大幅增加，对邓子丞的心理依**也直线上升。

    一切看上去好像照旧，但我知道，那件事**把我推向了痛苦的深渊。

    那段时间我尝试着调整地理**习方法。

    我痛苦地发现，老师讲评试卷的效率十分低下，**等于对着答案找理由，无助于我的地理大题**习。

    我很想找效率更**的**习方法，但举步维艰，我于是更加痛苦。

    十一月份的南市摸底考，我考了年级第二、市排第六。

    看上去还不错的成绩，却被班**任叫到辅导室，用很极端的语言和很极端的态度骂了一通，大概意思是我用的**习方式不对却还不听他的话不改正。

    我当时直接被骂到心态崩溃；后来回**室一想，发现他所说的那些我的“错误的**习方式”，都是在根本不了**我的**习**况的基础上臆想出来的，我根本没有这么**。

    从他第一次骂我开始，他就在各种地方**阳我，包括但不限于全班同**面前，还有我去打**路过辅导室的时候被他叫进去说“路过辅导室都加快脚步，是害怕我吗？”毫不夸张地说，我受到了极大的**神伤害。

    在那之前，我是一个能不找他就不找他的人；但是当时在我纠结良久过后，我决定自己去找他，把我的**习**况一五一十地和他讲清楚。

    在那之后，他对我的“格外关照”才缓和下来。

    二

    在这种父**和老师**外夹击的**神状态下，邓子丞几乎成了我唯一的**神慰藉。

    我每天给他发我的反思，或是和他吐槽**习问题，他时不时会用他们班老师**他的方法来**我。

    虽然开**以后，我逐渐养成了每周五晚上晚自习下课走回家的路上给他打电话的习惯。

    **三的晚上我都是十一点准时离开**室。

    因为我们校**宿舍十一点关门，所以这时候路上几乎已经没有人，整栋楼只剩下一些零星的外宿生。

    我走到斜坡上的时候，就会把手机掏出来，在通话记录里翻出邓子丞的电话，一边放在耳边听“嘟——嘟——”的声音，一边看着旁边****楼或明或暗的**室。

    后来发现从**室走到家的时间太短，便逐渐大胆起来，走下楼梯的时候就开始翻书包掏手机，这样一下到楼梯口就可以通上电话。

    但这个**神慰藉并非总是“慰藉”。

    很快我发现，电话接通、我撒了会儿娇之后，如果我不说话，似乎他就没什么好说的，陷入一小段沉默。

    我曾经质问他为什么不说话，他说不知道该说什么。

    为了**决这件事**，我甚至“勒令”他每周记录三件有意思的事**，周五打电话的时候说给我听。

    这件事儿似乎也没有起到什么实效；我倒也不会每次掰着手**头和审讯一样问他一二三，所以我还是会时不时因为他说不出什么话而难过或生气。

    当然，他不回消息的事**还是时不时发生，我通常在发现他刷空间或者登他的 QQ 发现他给别人发了消息但不理我的时候生气。

    **生气的是有一次我劈里啪啦说完了一大堆话，结果他只是敷衍地“嗯”了两句。

    我心起疑虑，问他：“你在**什么？”他说：“……刷 b 站。”我当场就怒了：我认为别人说话的时候认真听是**基本的礼貌，何况对自己的女朋友！

    那天的打电话后半**容就变成了骂他，回到家以后还继续在QQ上骂他。

    骂他固然消耗了一部分**力，但也让我把一部分**习的压力和痛苦分散掉了。

    有些时候他尝试给我认真**释大**生活作息以及他的**力分配，**力不充**的的时候很难回复消息；**释在他**三的时候给我发消息使他快乐，而我是通过他给我回消息获得快乐，而他难以满**我的需求；**释他不回我消息的时候在**什么，**释他刷b站时的状态。

    **深刻的一次是**释他的**境：“放暑**两个多月，上大**两个多星期，我的真实感受是我非常适应这样的生活，已经消除了所有不适感，倒是你没适应我、爸**没适应我。取个差集：我适应并融入了生活**感**成分较少的那部分。看来，我尝试简单地往自己的生活里补充感**成分的努力失败了。后果是挨你骂。然后我就感受到了巨大的割裂感，感觉自己的女朋友无关于周身的一切；和你（简单）**谈时仿佛与世隔绝。“让点心思给你”，没有洗澡时间让给打饭这么简单，而是卸系统装系统的难度。就像你没找到不再看回复的**法，我也没找到便于和你沟通的生活方式和思维方式。可是我也不能**着不聊呀，于是就感到压力了。每次因为不聊天挨你骂都会感觉到这种心理压力。”

    当然他也通过和