**女记

    2024年10月2**

    第83章·**室里撩拨舅**·上

    “谁惹我家董大**女生气了。”

    经过这几天的相**，苏**凤与董琴**悉了不少，开着玩笑打趣道。

    “哦，舅**，不，苏老师我刚才想事**，没看见你！”董琴收敛冰冷的表**，展颜一笑：“没事！工作上的事**！”

    恍如鲜花盛开，**天宇整个人都看呆了。

    “天宇，你也在呀！”

    董琴的声音惊醒了呆滞的**天宇，点点头：“我来舅**这里拿作业本！”

    说着扬了扬手**的作业本，生怕嫂子看出来自己与舅**的关系。

    董琴点点头并没有注意到**天宇的眼神**的慌**。

    “小琴放宽心态，班里有几个顽皮的**生很正常！”苏**凤宽慰道。

    “谢谢你苏老师，你们先去上课吧，等下课舅**我过去找你！”

    “嗯，小琴，那我就去上课，下课后我等你来！”

    两人来到**室，苏**凤还没进**室，刚才还喧闹的**室登时安静了下来。

    苏**凤板着脸走进了**室，站在讲**上，神**威严的扫过**室里的每个人。

    班**任的**大气场顿时笼罩了整个**室，这一刻她就是这几十平方米空间的绝对权威，没有人敢挑战她的权威，就连班上**顽皮的**生也下意识的躲避着苏**凤的目光只有**天宇坦然自若的回到了自己的座位上。

    自从和舅**发生关系，苏**凤这一套在他面前完全不**用，反而让**天宇觉得更加刺激。

    同**们面前严肃古板气场十**的班**任，就在刚才，还撅着雪白的大**股让自己**。

    苏**凤眼神扫过了班里的每一个**生，只是下意识的落下了**天宇。

    因为她也不知道该如何面对**天宇，以前自己对付**生的种种手段都失效了。

    即便是自己动用了体罚，也没能让**天宇重新树立起对自己的敬畏，反而又让**天宇给挑逗的****大发，**后不得不妥协。

    想到刚才被**天宇那火热坚**的****才**了几下就不得不草草收兵。

    苏**凤顿时有些意犹**尽的感觉，******似乎还在分泌着**液，却只能苦苦压抑着自己的**望，而不敢表**出半分，毕竟在**生心目**自己始终只是那个威严认真的班**任老师。

    “上周我布置的作文题目是《我****的人》，我看了一下，大家写的都很好，而且很多人写的都是自己的****。”

    苏**凤深深**了口气，开始评点起上周的作文课，“其**有几位同**的作文写的很有真**实感，我需要提出表扬。”

    苏**凤点了几个**生的名字，然后微笑着看着聂青岚说道：“聂青岚这次的作文写的**好，有感**有**容，可以说已经达到了模范作文的**平，下面我们就请聂青岚读一下自己的作文，大家**习一下。”

    在一阵掌声**，聂青岚红着脸站了起来，拿著作文本读了起来。

    她写的也是自己的****，但却没有像很多人那样写自己****如何**辛茹苦，如何**持家务等俗套**容，而是别出心裁的写了****谢芝婉鼓励自己**拉小提琴，既像****一样**柔，又像老师一样严厉，而她经过**初的抵触不**愿，**后体会到****的苦心。

    “当我成功的拉出了我人生的第一首曲子，听到那**妙的音调在我身边响起，我看到******出了欣慰的笑容，那一瞬间我才知道，****曾经的严厉就是为了这一刻，而我又**不自禁的想到我们的园**，在她们严厉的外表下，其实隐藏着一颗******柔的心，****如师长，师长如****，我想说，那些一直默默**着我的人，我也**着你们。”

    聂青岚读完了作文的**后一段，吐了吐**头坐了下来，同桌的女生凑过来小声说道：“聂青岚，你写的真好，我听了都想哭了。”

    眼圈红红的似乎真的被聂青岚的作文给感动了。

    “快别说了，我都不好意思了。”

    聂青岚甜甜一笑，却忍不住扭头看向后面坐着的**天宇，以前每次作文课都是**天宇的作文写的**好。

    她以前一直都很不服气，这次自己写的很投入也很动感**，果然压倒了**天宇，得到了苏**凤的肯定，心**暗想：**人现在我比你作文写得还好，哼哼！

    看你还有什么脸让我叫你**人！

    想起昨天晚上和**天宇在**场上****，差点被校管发现，聂青岚脸一下子就红了，却又觉得刺激！

    她从小到大一直都是乖乖女，还是第一次**出这么离经叛道的事**来。

    等聂青岚坐下后，苏**凤点点头说道：“大家听完聂青岚的作文有什么想法，是不是觉得很感人但又显得特别自然，这就是我平时和你们说过的的功夫在诗外，平时就要留心身边的事物，多积累素材，才能言之有物，而不是陈词滥调或者生变营造，那样写出来的作文生**，缺乏真实感。下面我就聂青岚这篇文章的谋篇布**，遣词造句进行详细的分析。”