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    纯**少女养成计划

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    纯**少女养成计划(26)"
    缚感,毫无疑问,**衣也是没穿的。但幸好的是,校服外套很长,只要不过过激的动作,下**就不会**出来,权且当穿“**子”吧。

        突然课室里安静了下来,原来语文老师来了,所有同**同时起立行礼,然而身旁的钧诚居然胆子很大,没有站起了,而是坐在那里,然后把手直接伸进自己“**子”里,正抚摸着自己大**。嘉慧连忙双**并拢,低下头,瞅了钧诚一眼。然而钧诚并没有停止,继续顺着嘉慧光滑的大**,一路向上,手**不停往**间钻,很快就碰到了****。幸好**上就礼毕了,嘉慧还没等班长口令,立**就坐了下来,质问道:“你**什么?!”

        钧诚却默默无语。

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        没过一会,语文老师说请同**来读一段课文,好**不**,就点到嘉慧的名字。嘉慧**心挣扎着要不要站起来,生怕钧诚又趁自己站立时候来捣**。但是,语文老师再次叫道嘉慧的名字。嘉慧勉为其难,一边缓缓站了起来,一边在钧诚耳旁轻声说:“别给我添**!”嘉慧以防万一,把双**夹得比刚刚还紧。

        只见钧诚只是笑****的,嘉慧有种不好的预感。但迫于无耐,她还是站了起来,打开课本。还没等嘉慧开口朗读,钧诚的手又成功钻了嘉慧双**之间,手**轻轻地触碰着****的边缘,这就**以让嘉慧身体有所反应了。但嘉慧只好**撑,一边忍住别**叫,一边朗读着课文。

        然而,钧诚居然变本加厉,直接把手****进了自己**道里,还不停地抠动起来。嘉慧朗读着课文,无法停下来**告钧诚,她只好继续**忍着。一开始嘉慧还能忍住,但是钧诚继续加码,把三根手**直接捅进自己**道里,更加用力地抠动起来。嘉慧顿时**火焚身,渐渐地,朗读得像个结巴一样,只能逐字逐词地从口**蹦出来。嘉慧很是辛苦,才把课本朗读完,还没等老师允许,嘉慧直接坐了下来,有气无力地趴在课桌上,悄悄地喘着气,生怕被其他同**听见。

        嘉慧还没有回过神来,钧诚新一**攻势就来了,他伸出手环抱着嘉慧,但这不是仅仅抱抱而已,而是顺势把手搭在校服外套的拉链上。接着**净利落,唰的一声,嘉慧的校服外套拉链被拉开,嘉慧压根就没穿**衣,立**就袒******。嘉慧不敢在课堂上有大动静,只是悄悄地**告钧诚,“别这样!在上课呢!”

        钧诚并没有理会嘉慧,既然嘉慧已经袒******,如果不搓搓**子,怎么对得起此**此景呢。钧诚开始揉起嘉慧的**子。嘉慧小声质问道:“你**嘛!?”

        钧诚继续自顾自地,揉着嘉慧的**子,而且时不时地用手**在**晕周围绕了几圈,然后再挑几下**头。嘉慧整个人瞬间就软了下来,她一下子都懵了,都不知道如何是好,毕竟****每个人都想满**,但是现在可是在上课呢,不能在课堂上****啊。嘉慧想拒绝,但是她的身体不允许,嘉慧只好默默地忍受着,尽量在课堂上不发出任何声响。

        然而这一切,不是玩下**子就结束,钧诚很快把另外一只手分开嘉慧双**,此时嘉慧双**早已无力,钧诚轻轻松松就让嘉慧双**张开几乎180°。紧接着钧诚开始轻抚着自己的下**。嘉慧只能继续**憋着,不发出任何一声**叫,生怕被旁边的同**、老师知道。嘉慧上身只好趴在课桌上,不敢坐直身子,因为如果此时嘉慧坐直身子,校服外套拉链被拉开,袒******,双**张开几乎成180°,这样子的自己和全**有什么区别?!

        钧诚继续一只手时而揉着嘉慧的**子,时而在**晕上绕圈,时而又挑几下**头,而另一只手抚摸着嘉慧的****,一开始慢慢地抚摸,渐渐地变成快速的抖动。嘉慧感觉到**房上一阵阵胀感,就如同一个不停膨胀的气球,不停地被揉,快要被揉爆的感觉,而下**诚实地奉献出“甘**”,嘉慧感觉到钧诚的手**都被她的“甘**”弄**了。嘉慧觉得自己快要憋不住了,她不停地祈祷着快点下课吧,快点下课吧。尽管**生时代几乎谁都不想上课,但是此时嘉慧恨不得立**就下课,好让她可以挣**钧诚的魔爪。

        嘉慧也知道才上课不久,可能也就过了10来分钟,怎么可能这么快下课呢?嘉慧只好**忍着。但钧诚却是在变本加厉,愈发疯狂地玩弄着嘉慧的**子,抖动嘉慧的下**。嘉慧感觉到连她坐的椅子都被“甘**”润**了。嘉慧感觉再这么下去,别说等到下课了,只要不**压着,她立**现在就********了。嘉慧不知道自己还能压住多久,她拼尽剩余的气力,决定和钧诚谈判,“那个…………能不能…………下课……再…………”

        此时,嘉慧已经语无**次,无法准确说出完整语句了,但她还是希望钧诚能明白她意思。可是,钧诚依旧一声不吭,继续揉**子,抖下**。嘉慧只好再次求饶,“……别这样子……好不好……在上课……”

        但没用,钧诚压根就没有理会嘉慧,毕竟******有**大的惯**,一旦启动,不达终点,几乎不可能停下来,其实嘉慧自己身体也是如此,她的身体压根就不希望停下来,但是嘉慧仅存的理智告诉嘉慧自己,这种事**不应该在课堂上**!两次谈判无果之后,“求和派”似乎