****训练**园

甚至还开始讨论

    起来。

    「这样怎么可以接受？明明是新来的不对！」梦梦**姊先是听到晴晴愤愤不

    平地说着。

    「可是……」萱萱**言又止，****就抢先发言：「我也比较赞同晴晴的看法

    ，同样是**，怎么可以任由她欺负？」

    「或者，把一切跟**人说的话呢？」小**头也提出了自己的见**。

    结果，唯一自始至终保持沉默的小芬，虽然没有加入讨论，但是也没有心思

    写下去了，只能缩在一旁听其他姊妹们的辩论。

    「怎么了吗？」梦梦**姊显然有点惊讶**妹们会对今天的作业讨论这么热烈

    ，听着她们讨论**容虽然心里已经先有了个底，但还是开口询问**妹们问个清楚。

    「**姊，妳也来评评理，今天的作业……」晴晴说着，让**姊看着她桌上的

    作业题目。

    那是一个「****实务」题，比起其他纯理论或知识**的题目，这类实境题就

    像是申论题一样，既没有所谓的「正确**答」，也不是翻翻书抄抄笔记就能写得

    出来，若不是把自己代入到里面的****角**，试着身历其境，也写不出让**官或

    助**满意的答案……

    梦梦**姊并不清楚，早趁她不在的时候，**妹们就已经说好，就算再怎么羞

    耻，也要尽力完成作业，不再让**姊因为自己作业成绩不佳受到**罚，这样的决

    定已经好几周以前了，不过以往的作业都是可以自己埋头苦读，翻翻课本就能找

    到正确或是适合的**答，今天因为刚好进到****实务题，无法自己简单找到**答

    ，才会开启这一波讨论激辩。

    也恰巧是因为这一题题目，并不是单纯地贬低自己身分、捧****人的地位，

    就能**套的，所以就算渐渐认同自己的身分，仍让晴晴感到**愤填膺……

    「『如果妳被**人购买、使用多年后，**人渐渐失去兴趣而购买了新的女**

    ，并要妳们好好相**；但是新女**仗着**人的宠**，趁**人不在时，对失宠的妳

    百般欺**羞**（如**她**脚、当她的脚凳或脚踏垫、任意搧打耳光或对脸吐口**

    等，不构成身体受损且不易被**人发现的行为），作为已有多年经验的女**，妳

    该如何应对？』……唔……」看到这里，再加上对直属**妹们**格的了**，梦梦

    **姊**上就知道**妹们争吵的点了。

    「那么，妳们认为这要怎么样应对呢？」梦梦**姊虽然已猜出**妹们可能的

    回答方式，但是还是让她们表达自己的想法或立场。

    「我跟****都认为应该直接怼回去，不让她这样作威作福；萱萱是想默默**

    下去；小**头是想让**人**持公道……」晴晴说着，果然如梦梦**姊所料想的，

    五个******妹们，就已经把这题实务应对分歧成三种作法。

    「那么，小芬呢？」梦梦**姊问了问一直没表示意见的小芬。

    「我……我觉得…像小**头那样……」

    「嗯……」梦梦**姊又仔细读了几遍题目，像这种****实务应对，因为题目

    给的信息量有限，往往在文字叙述**都会藏有许多细节，比如说「仗着**人的宠

    **」、「失宠的妳」、「不构成身体受损」等等……

    「同样都是女**，她凭什么可以这么嚣张？」晴晴对此还有点气愤。

    「嗯……那么像小**头认为的，向**人据实禀告这件事**，**由**人发落，

    不是很好吗？」梦梦**姊试探**地反问晴晴，晴晴的表**稍微有点胀红起来。

    「但是……如果这样……我们也会受到**人的**罚吧……」****代替晴晴回

    答，确实，如果就这样告诉**人，等于是承认了没有达到**人要求「好好相**」

    的命令，那么不仅是有错在先的新女**，就连自己也会被一并**罚的。

    「而且，这种像是向**人打小报告的方式，也不是个好选择。」梦梦**姊也

    补充道，「尤其当**人忙碌的时候，更不应该拿**与**之间的『小事』来打扰**

    人。」

    「这怎么能算是『小事』？」晴晴还有点激动地说着，但是**上就被梦梦**

    姊纠正：「上面有说了，『不构成身体受损』、**人也不会发现，更不会在使用

    上有察觉到差异，对**人来说就是小事。」

    「那么，果然是要直接『私下**决』啰？」听到这，****眼睛为之一亮，似

    乎她跟晴晴的想法是正确的。

    另一方面，萱萱虽然默不作声，但她的头更加低垂下去，或许是她的体格娇

    小，在气势上甚至动手打架都占不到优势，所以才会想隐忍**下这种羞**。