****训练**园

前排成一排背

    向同**，让大家看她们红肿的**股知道**训，还成为被抽考的题目对象，助**一一**

    **抽问同**她们的身体资料，还要她们自己说对不对…这幺丢脸的事**，让每个终于

    回座的那些同**早已哭丑脸了…＂

    “早课开始时，Julic**官也很**柔地安慰着那些被羞哭的同**们，才开始上课。”

    “第二周的课程，跟第一周已经完全不一样了，早上的课程，虽然还是上着那本「**

    **课程入门」课本，但第一章「****是什幺」已经在上周五结束，新的一周，课程进

    到第二章「图**人与**」。第一节「总览」，一翻开前两页就分别写着一行大字：「

    男人」、「女人」。还放着一男一女的全**图片，不管是正面还是背面。各个部位还

    用箭头与文字标注，像是在上着健**课程，但是图片里越是让人害羞的部位却是描绘

    得更仔细，甚至连本来不会**出来的…大便的地方…都详细画出来。”

    “这已经让我看得够羞了，等到**官要我们先翻到下一页，看着类似的两页男女图，

    上面的大字却换成「男**」、「女**」，我才知道前面页数安排这样的用意…”

    “Julic**官笑着看我们的反应后，对着我们说：「现在，我们先不看『男**』的部分

    ，先仔细研究『女人』、『女**』这两张图片就好，妳们能找出哪些差别呢？」”

    “那个女孩又率先抢着举手，但是其他举手的同**也比上周更加踊跃。其他姊妹们也

    都举手了，只剩下我还是不敢…虽然我也有找到，也觉得那幺多只手应该不会挑到我

    ，但我还是无法克服那种恐惧与羞耻，我可能还需多一点时间…”

    ………………………

    第二周的课堂气氛跟第一周相比，踊跃举手的已经不只是****一人了…大家或许

    是融入了班级**习气氛，也或许有去参观或听说牧场那边的惨状，也有可能是已经放

    弃挣扎愿意让自己成为**进的******生，使得**官从必须点人起来回答，变成要从众

    多自愿回答的**生**挑选回答者。

    我们五个女孩之**，晴晴也是率先突破心魔，举手回答的先驱者，但是不久后，

    我们其他女孩也都跟上了，除了一直低调的小芬之外。而当时我们忽略了不敢举手、

    孤独坐在那的小芬，也让她又感到一种疏远的恐惧感。

    ………………………

    “渐渐的，大家能轻易发现的，也都已经回答光了，**官每点到一个同**回答后，也

    会**说造成这女人与女**差异的原因，我也才知道原来这两页的图这幺有**问…”

    ………………………

    小芬写到这，又搁住了笔，想到了课本的那几张图，想到了女人跟女**的差异跟

    **官的逐项**说…

    女**的**房比较大，连带**晕、**头也都比女人大上一圈，是因为**物注**造成；

    女**的**晕跟**头、****等**较黑，是因为长期**生活加速黑**素沉淀造成；

    女**的身上有着隐**可见的鞭痕旧伤，是频繁接受鞭责所留下；

    女**颈部以下无毛，身体**感部位还有着刺青或穿环，都是女**的标志之一；

    女**的身材比起女人更凹凸有致，除了雌**激素的刺激外，还有长期穿拘束衣雕

    塑身材所造成的…

    另外，还有些我们**掉的部分。像是女**的小**跟**门(正确来说要叫******)，

    不但比女人的大，周围还有稍微凸起，听**官说是因为长期**媾进出造成的轻微「壁

    **外翻」…

    还有名字上的不同…女**的…原本该称**「**门」的部位，书本上的文字标注却

    是「****」，因为比起排泄功能，女**的****更常是**为塞入异物的**器；

    子**，也被叫**「**壶」…**官**释着：「子**是生儿育女的器官，但是女**没

    有选择生**的能力，所以女**的那个器官已经不配称为子**，而要称呼为『**壶』，

    实际功用是盛装男人所泄之**的容器而已」…

    ………………

    “**官讲的这一些，连同要我们再多找出还有哪些差别跟探讨原因，都成了我们当晚

    的功课…当晚，我们写得好羞耻，几近写不下去，现在再想起来，却只觉得好悲伤的

    感觉…”

    “这一个早课，我们已经过得够羞了，但是午课的羞耻更远超过早课…”

    “过了**午的用餐时间，我们也都被带到前一天**姊带我们导览校园时，经过的「舞

    蹈**室」。里面真的好空旷，而且也如**姊所说，四面墙上都装着从天花板连到地板

    的大镜子，**官说，